Übungen mit ABC–Listen fördern das assoziative Denken – so wie beim Spiel „Stadt-Land-Fluss“. Jeder weiß, dass man bei diesem Spiel als geübter Spieler besser abschneidet, weil einem die Begriffe aus den vergangenen Spielrunden alle wieder einfallen. Unser Denken läuft assoziativ ab und deshalb kann man beim Üben von ABC-Listen zu vielfältigen Themen folgende Wirkung erkennen.
–> Wenn es darauf ankommt, fällt einem einfach mehr ein.
–> Man kann unter mehreren Gedanken, Ideen auswählen.
–> Je mehr Gedanken man hat, desto mehr kann man kombinieren – man wirkt einfach kreativer.
–> Je mehr Auswahl man hat, desto (selbst)sicherer wird/ist man – das ist sehr gut für das Selbstwertgefühl und man kommt zu dem Schluss, dass Denken Spaß macht.
–> Je mehr Freude man am Denken hat, desto mehr Lust hat man öfters zu denken.
Mit ABC–Listen zapfen wir unser passives (unbewusstes) Wissen an. Hier könnt ihr einen Vordruck herunterladen. [165 KB]
→ Varianten
→ Couvert – Technik
Zitat von Vera F. Birkenbihl: ( “Das innere Archiv”; S. 44)
“Wer regelmäßig ABC–Listen zu bestimmten Themen schreibt, produziert nach ca. 15 – 25 Listen weit mehr Begriffe aktiv als am Anfang – auch wenn man in der Zwischenzeit absolut nichts zum Thema gelesen, gehört und gelernt hat.”
Beispiel – ABC-Liste – Thema: Mathematik
| A | Addition, Arithmetik, allgemeines Dreieck, Ankathede, Assoziativgesetz, Asymptote |
| B | Binomische Formeln, Binom, Bruch, Bogenmaß, Baumdiagramm |
| C | Cosinus, Computer, Cotangens |
| D | Division, Divident, Divisor, Dreieck, Dreisatz, Diagonale, Dezimalbruch, Durchmesser, Distributivgesetz, Definitionsbereich |
| E | eulersche Zahl, e-Funktion, Einmaleins, Eckpunkt, Ebene, erweitern, Extremwert |
| F | Funktion, Faktor, Fläche, Fibonacci-Folge |
| G | Geodreieck, geteilt durch, Gleichung, gleichnamig machen, Geometrie |
| H | Hypothenuse, Hyperbel, Höhensatz, Höhe |
| I | Integral, Innenwinkel, Index, imaginäre Zahl |
| J | ja, da fällt mir im Augenblick nichts ein —> ist nicht schlimm, wenn bei einem Buchstaben nichts steht! … oder vielleicht doch – Jahreszinssatz? |
| K | Kathede, Kosinus, Klammer, Kalkulation, Kugel, Koordinatensystem, Kreis, Kommutativgesetz, kürzen |
| L | Lineal, lineare Funktion, Ludolfsche Zahl, limes, leere Menge |
| M | Minuend, Multiplikation, Mathematik, mal, mod, minus, Maximum, Minimum |
| N | Nullstelle, Null, negativ, natürliche Zahl, Nenner, numerisch, Nachfolger, Nullwinkel |
| O | Oktaeder, Oberfläche, Oberflächeninhalt |
| P | Produkt, plus, Polynom, Polyeder, Prozent, Pythagoras, Pi, Parameterform |
| Q | Quotient, Quader, Quersumme, Quadrat |
| R | Rechteck, rechter Winkel, Rhombus |
| S | Summe, Summand, Sinus, Satz von Viëta, Senkrecht, Sehne, Schnittpunkt, Skalarprodukt, Schrägbild, spitzer Winkel, stumpfer Winkel, Stochastik, Satz des Pythagoras, Satz des Euklid |
| T | Tetraeder, Thales, Tangens, Trigonometrie |
| U | Überschlag, Ungleichung, Umfang, Umkreis, überstumpfer Winkel |
| V | Viereck, Variable, Vorgänger, Vektor, Volumen, Vollwinkel, Vedische Mathematik |
| W | Waagerecht, Wertebereich, Würfel, Wurzel, Winkel, Wahrscheinlichkeit |
| X | X-Achse, x, |
| Y | Y-Achse, y, |
| Z | Zweitafelprojektion, Zylinder, z-Achse |